食堂をスタジオにし、各教室に配信する形で「交通指導員さんへの感謝の会」を行いました。お二人とも、何年も西里の子どもたちのために力を貸してくださっています。特に今年の冬は、雪が多く、その期間も例年より長かったためたいへんだったとのこと。朝早くから融雪剤をまいてくださったり、除雪道具を持参して安全確保をしてくださったりとご苦労をおかけしました。引き続きよろしくお願いいたします。

6年生が、卒業式に向けた練習を始めました。今日は、体育館で卒業証書をもらうときの動きの確認です。堂々とした姿で証書を受け取れるよう、真剣に望んでいました。

毎週金曜日は３，４，５年生の英語の日。今日は、AETとALTの先生の最後の授業でした。３年生は、クイズ、４年生は来年に向けてwriting、５年生もゲームを通してこれまでの復習をしました。来年度も、楽しく学べる時間となりますように。１年間ありがとうございました。

休み時間に体育館で複数学年が交わらないように、6年生が学年ごとの使用割り当てと安全に遊ぶための約束（遊び前後の手洗い、換気、密接を避けるなど）を考えて全校生に提案してくれました。昨日、中心メンバーが校長室に提案内容を教えに来てくれましたが「自分たちのくらしを自分たちで工夫してつくる」思いのおかげで、久々に体育館で楽しそうな声が聞かれ嬉しく思います。校内には、1年生が「ありがとうの花」を咲かせてくれています。「大好きな6年生」にしっかり届いているはずです。

この時期は「今年度最後」が多くなります。今日はこども文庫最終日でした。いつも河北町立中央図書館の方が中間休み前に来て、返本処理や本の陳列をして、子どもたちを迎えてくれました。テーブルにたくさん並べられた本が、休み時間終わりには数少なくなるのを見て嬉しく思っていました。図書館のみなさま、子どもたちのためにありがとうございました。新年度もよろしくお願いします。

先週、今年度最後の委員会活動が行われました。来年度に向けた、今年度の総括が中心でしたが、最後の最後まで全校生向けの企画打ち合わせや環境整備をしている委員会もありました。6年生のみなさん、お疲れ様でした。

２月最後の日、６年生がタイムカプセルを学校にのこしました。ボックスの中には、それぞれの思い出の品とともに、おうちの方や先生からの「生まれた年にできた、大人になってからのお楽しみ」をボックスにしまいました。約８年後には、思い出とともに熟成されていることでしょう。

４年生がのこぎりと金づちの学習に挑戦しています。与えられた材料を思い思いに切ったりつなげたりしながら形にしていきます。中には、自分なりの出来上がりを細かいイメージ図に表して、ゴールをめざしている人もいます。黙々と作業に打ち込んでいましたが、作業終わりの合図とともに、机の上を協力して素早く片付けるグループもあり感心しました。

先週接続テストを行い、いよいよ今日が本番。全員で集まれない状況でも、各教室の心はしっかりとつながりました。楽しいゲームは各教室で笑い声が起きる盛り上がりとなり、６年生一人一人のインタビューも中継されました。委員会とたてわり活動の引継ぎもあり、いよいよバトンタッチとなりますが、中心となって会を運営した５年生のみなさんの行動力とチームワークのよさがしっかりと示され、とても頼もしく思いました。６年生のみなさん、ここまで西里小をひっぱってくれてありがとうございます。卒業までの残りの日々を、大切にすごしてください。

総合的な学習「わたしたちにできること」の取り組みは続きます。今日は〈地域のために〉編。根際と造山に分かれて、除雪ボランティアを実行しました。根際方面では、通学路を広げる作業。約一時間ほど黙々とひたむきに取り組み、すっかり歩きやすくなりました。方面方面では、区長さんから案内していただき作業しました。お礼を言っていただいたほか、ご褒美までいただき、子どもたちも「ひとの役に立った」というすがすがしい気持ちで帰校しました。

５年生が、国語で「来年度みんなでめざしたい西里小の姿」をテーマにしたスピーチの学習に取り組んでいます。それを、社会科や総合的な学習とも関連させて、スピーチをメインとした番組作りに発展させています。その中には、自分たちの主張に説得力を持たせるためにいろんな先生方へのインタビューを盛り込むそうですが、先週は校長室にも撮影にきてくれました。役割分担して、撮った動画を確認しながら「自分ごと」として取り組む姿を頼もしく感じます。

本校保護者の皆様へ

県では、本日より３月６日（日）まで、再拡大（リバウンド）防止特別対策期間を設定しています。本日、保護者の皆様あて配付した文書をご覧ください。ご協力をよろしくお願いいたします。

220221 　再拡大防止特別対策期間について.pdf         

県知事・町長連名文書.pdf

卒業間近の６年生。総合的な学習で「わたしたちにできること」をテーマに活動しています。今日は〈学校のために〉プロジェクトで、階段の汚れ落としや教材室など、普段なかなかできないところの掃除をしてくれました。これから、地域や先生方へのプロジェクトもあるそうです。６年生の皆さん、ありがとうございます。

３年生が、社会科の学習で、学校の中の昔のものを調べています。二人の子が校長室を訪れ、昔の学校文集や歴代の校長先生の額装された写真を興味深そうにタブレットで撮影していきました。その歴代校長のお一人、第27代の大場徳男様から寄贈いただいたお雛様が、食堂前に飾られました。一足早い春の訪れのようで、子どもたちも心なごんでいます。ありがとうございます。

２年生が体育でボール投げ運動をしています。鬼のイラストがついた段ボールを的にして、何とか倒そうと一生懸命です。勢いよくボールを投げられるように、体の向きやボールを持たない方の手の使い方などに気を付けながら何べんもチャレンジしていました。

6年生を送る会に向けて、5年生がオンライン接続テストをしてくれました。アナウンサー係が、スタジオに見立てた5年教室から、各教室にいる人たちと映像と音声のやりとりができるかどうかを試しました。その間、テクニカルサポーター係は各教室まで出向いて、接続トラブルに対応しくれています。ディレクター係、ＡＤ係も含めて自分たちの役割をよく自覚して動いていました。来週の本番が楽しみです。

健康委員会が企画したイラストコンクールの審査が終わって、現在食堂に展示中です。どれもこれも給食に出てきたら楽しそうです。

感染対策の一つとして、先週からたてわり清掃を学年清掃に切り替えています。たてわり清掃で上学年の姿を見てきた低学年は、自分たちだけでも張り切って取り組んでいます。町から、二酸化炭素濃度測定器が届きました。換気が十分できているかどうかを数値化して確かめます。休み時間は、教室で思い思いに上手に過ごしている子どもたち。早くのびのびと生活できますように。まずは３連休を、安心・安全に過ごせますように。

１年生が雪を使った造形遊びをしていました。グラウンドにたくさんある雪を使って、広々としたスペースで大胆に遊びひたっています。絵の具の混ざり具合による色水のでき方を、思う存分楽しんでいました。

思春期にさしかかる４年生は、変化するからだと心について学習しています。今日は、男女それぞれのからだのなかでおこる変化は、新しい命を生み出すことにつながり、誰にでもおきるが個人差があることなどを学びました。全体学習のあと、男女に分かれて、それぞれに感じる疑問や不安を解消していきました。

２年生が、紙はんがに取り組んでいました。思い思いに切り取った版を、机の上に置いて、ローラーでインクをつけて、そっと紙をのせて印刷します。自分だけではなかなか難しいので、友達同士協力して進めていました。

卒業式まで、登校日は３０日を切りました。体育でバスケットボールをしている６年生。この仲間で過ごすのも残りわずかです。その６年生を「送る会」について、５年生が話し合いをスタートしています。全員で集まれない場合を想定して、各教室をオンラインでつないで行う計画をしてくれています。アイデアを出し合い、いろいろと試しながらがんばっています。

健康委員会が「こんな給食あったらいいな」のイラストコンクールの選考会をしていました。どれも、願いがこもった、実際に見てみたいと思わせるメニューばかりのようです。

４年生が栄養教諭の石山先生から、今週のテーマ食材「大豆」について教えていただきました。「今日のメニューにきなこが使われているよ」と言う問いに「ポテトサラダ！」と見事に正解を答える人がいて驚きました。

中間休みには、どんがホールで行われていた書き初め展で入賞した人の表彰です。「校長室は緊張する～。」と引き締まった表情で賞を受け取りました。

河北町国際交流協会（KIRA）から講師をお招きして、「児童労働～学校に行けない子どもたち～」について学習しました。世界には「自分の生き方を自分で考えて選べる」と言う点で、わたしたちと大きく異なる子どもたちがいることを知りました。グループワークやビデオ視聴など盛りだくさんでしたが、最後まで真剣な子どもたちでした。

インクをつけて印刷したあとにまた彫って、違うインクをつけて同じ紙にするという作業を繰り返していきます。どの順番に彫って、どの順番にどの色を使うか考えるのが難しく、とても複雑な作業工程ですが子どもたちは果敢にチャレンジしていました。

今日は低学年にALTの先生が来てくれて、子どもたちは大喜びです。１年生は名前ビンゴ、２年生は色の名前を聞き取ってタッチするゲームで盛り上がりました。あっという間の１時間だったようで、「また来てほしい！」と名残惜しそうな子どもたちでした。

いつも通り昼休みに元気に遊び、新しい担当場所で清掃に励む子どもたちがひときわたくましく見えました。スキーの跡が残る校庭のあさひ山の雪が消える頃に、穏やかな「春」が来ることを祈るばかりです･･･。

4年生は理科で、氷のでき方について学習していました。グループで協力しながら、時間と水温の変化、氷の出来具合を観察して記録します。それぞれの役割を分担して、上手に学習をすすめていました。

2年生は画用紙にクレヨンでダイナミックにライオンを描いていました。タブレットの画像をよく見ながら特徴を捉えています。3年生は、金槌を使って釘打ちをマスターしながら作品作りに挑戦。5年生は、いよいよミシンをつくった本格的な作品作り。できあがったエプロンを掛ける姿をイメージしながらがんばっています。

６年生が音楽の学習で「風を切って」という曲の合奏に挑戦しています。リコーダー、鍵盤ハーモニカのほかに木琴やピアノ，低音パートなどに分かれて練習していました。みんなで一つのものを創り上げていく活動も残り僅かな６年生。大事に、丁寧に取り組んでいるようです。

3学期の学級委員紹介はタブレットを活用しています。撮影した動画を、ロイロノートの資料箱に保存すると全校生で共有することができます。一人ひとり発表しためざすクラス像は「お互いに注意し合える」「下級生のお手本になる」「自分からあいさつする」「進んで挑戦する」など、どれも頼もしい言葉ばかりです。

昨日までの大雪で、グラウンドの鉄棒がすっぽり隠れるほどの積雪ですが、今日もスキー学習に励む子どもたち。除雪機で作った避難経路を通る動線で、子どもたちのスキー準備もスムーズに行えます。昨日は業務員さんが、昇降口等の雪庇を下ろしてくださるなど、ほぼ１日中雪と格闘していました。今日の午後には、地域の方が、狭くなった駐車場の除雪に来てくださいました。たくさんの方の支えにより、子どもも職員も学校で安全に過ごすことができています。

今日は久しぶりのロング昼休み。教室で、将棋やゲーム、リコーダーの練習や読書をして過ごす人。体育館でなわとびやおにごっこをして遊ぶ人。グラウンドで雪遊びをする人。みんな思い思いに楽しく過ごすことができました。

今日は、１・２年生が朝日少年自然の家に、チューブ滑りに出かけました。朝から雪の降る中でしたが、子どもたちは、弱音を吐くこともなく何度も斜面を登り、元気にチューブ滑りを楽しみました。

3年生は保健の学習。手の汚れを脱脂綿でふきとって確かめる活動を入り口にして、体を清潔に保つことについて学びます。4年生は音楽。ジャズの名曲で知られる「茶色の小瓶」に挑戦しています。5年生は理科で、電磁石の学習。自分で巻いたコイルを使って、予想を立てながら実験です。6年生は、算数「6年間の総まとめ」。これまで学習したことがどれだけ身についているか、じっくり確かめています。

体育はグラウンドでスキー学習をしています。2時間目は、つかの間の晴れ間に1・2年生。かっこいい2年生のお手本を見るのが、1年生の上達のエネルギー源となっているようです。転んでも弱音を吐かずに、自分で起き上がりがんばる、雪国の子どもらしい姿に嬉しくなります。

今回は寒河江警察署に見学に行きました。仕事の内容や苦労なさっていることなどを教えてもらってきましたが、一番印象に残っているのはパトカーに乗せてもらったことのようです。わたしたち大人でさえ、滅多にできない経験ができたようですね。

ちなみに今日の給食は、「西里小6年生献立」。11月の食育の学習を生かして6年生が考えたメニューです。いつも以上においしくいただきました。

今回は、学校近くの民家で火災が発生し延焼のおそれがあると言う想定で避難訓練を行いました。積雪がありグラウンドに集合することができないので、昇降口に集合です。気象条件のよくない中でしたが、子どもたちは整然と行動することができました。登下校時もそうですが、決してあわてずに、屋根からの落雪等の周囲の状況に気をつけながら行動することを確認しました。

朝からの風雪により、上学年の下校時刻を繰り上げ、教職員付き添いのもと一斉下校を行いました。急な変更にご対応いただきありがとうございました。

書き初め大会で書いた作品が、金曜日の放課後に食堂に掲示されました。今朝学校に来た子どもたちは、思い思いに眺めながら教室に向かいました。一つ一つが心のこもった作品です。

学校でのスキー学習も始まりました。学校までスキーを運んでくださったおうちの方々、ありがとうございます。

雪の中を全校生８５名全員が、元気に登校してきました。始業式のあとは、各クラスで書き初め大会。真剣な表情で、心を込めて取り組みました。帰りは一斉下校で、先生方が通学路の点検も行い、来週からの登校に備えています。

今日は2学期最終日。多読賞の表彰に引き続き、終業式を行いました。2名の代表児童が2学期のふり返りを発表してくれましたが、大きな行事を通して自分の成長を実感できたことを嬉しく思います。教室に戻ってからは、しめくくりの学習、2学期のふり返り、休み中の生活の仕方、下足箱の掃除など最終日にふさわしい充実し、落ち着いた一日を過ごしました。きっとよい冬休みとなるでしょう。何よりも「命」を大切に過ごしてほしいと願っています。

※本日配付した保健だより「すこやか」でゲーム障害について取り上げておりますのでどうぞご覧ください。ダウンロードはこちら　→すこやか　12月.pdf

※2学期も当HPをごらん頂きありがとうございました。3学期始業式の日より再開いたします。

2学期も残すところ、明日一日となりました。年明けの書き初め大会に向けて総仕上げの練習をしています。健康委員会では、先日のはしづかい大会の入賞者に賞状を渡しました。渡す方も、もらう方も笑顔いっぱいで活動のしめくくりができました。

学習の中でセルフチェックを行いましたが、まずは自分自身の状態を正しく自覚できることが大切です。チェック項目には「ゲームをやめると何をして遊んだらよいかわからない」とあります。メディア以外の楽しいことを見つけることも大事だということですね。

雪が降り、休み時間にグラウンドで遊ぶ姿がたくさん見られました。学校生活において、子どもたちは友達と一緒に冬を楽しむ方法を、ちゃんと知っているようで安心します。

3，4，5年生は、2学期最後の「英語の日」でした。3年生は、自分たちで考えた問題を出し合う英語クイズ大会。4年生は、校内のmy favorite placeをインタビューしあう活動。5年生は、ALTの先生が考えた宝探しゲームにチャレンジ。友達とコミュニケートしながら、それぞれの活動を楽しみました。

今日から学期末の大掃除。普段できないところを念入りに行います。いつも通り、黙って一生懸命働く子どもたちの姿に感心します。

今日は1年生と6年生がメディアコントロール学習を行いました。やはり、学年が上がるにつれ、メディアにふれる時間が長くなり、依存度も高まるようです。メディアにかける時間を決めて守ること、大人の助けを借りること、メディアにふれる場所に気をつけること、2年生は追加で、個人情報を簡単にネット上にさらしたり、見知らぬ人に教えたりしないことなどを学びました。

校長室では「人権書道展」「読書感想文コンクール」の表彰を行いました。胸を張り、返事をしっかりして賞状をもらう姿を頼もしく思いました。

健康委員会が、ロング昼休みに「はしづかい大会」を開きました。これは、はしづかいコーナーを発展させた企画ですが、たくさんの子どもたちが嬉々としてチャレンジしました。自分たちで企画したことがたくさんの人を動かす手応えを感じたことでしょう。会が終わったあと、黙々と記録の集計や片付けをしていた健康委員会のみなさん、お疲れ様でした。

今日は4年生がメディアとのつきあい方を学習しました。たくさんの教材動画や、メディア依存度セルフチェックを通して問題点を考えていく子どもたちは、「自分事」として真剣に学習に向かいました。オンラインゲームの課金をついやってしまう恐ろしさや、依存症になると脳の前頭葉が機能しなくなることなど、たくさんの驚きがありました。これからも繰り返し考えていきたいところです。

町の担当課の方をお招きして、6年生が税に関する学習を行いました。無償で配付される教科書にも税金が使われていることなど、自分たちの生活と税が密接にかかわっていることや、税の必要性について改めて学ぶことができました。最後には、レプリカの一億円の量と重さを体感して興味津々の子どもたちでした。

学校だより１０月号でも取り上げましたが、子どもたち（大人も）が直面する現代的課題の1つに「メディアとのつきあいかた」が挙げられます。本校ではこれまでも、元気はつらつカードなどにより家庭と連携した取り組みを行ってきましたが、来たるべき冬休みを控え、ＩＣＴ支援員の力を借りて全学級でメディアコントロールの学習を行います。今日は２年生と５年生。子どもたちの発達段階に合わせて内容は違いますが、どちらも、自分で自分をコントロールできなくなるゲーム・ネット依存の恐ろしさについて考えることができました。ただし、具体的な行動に移すことが大切であり、難しいところでもありますので、身近な大人のサポートが最も重要なポイントです。

２年生が国語で説明文を書いていました。これは、生活科でつくったおもちゃの作り方を説明する学習です。このように、複数の教科を関連させて、学習の効果を高める取り組みを学校全体で大事にしています。今日は小さな段落毎に「まず」「つぎに」「それから」という順序を表す言葉を使って書いていきました。

３年生は音楽でリコーダーの学習をしていました。今年からはじめたのですが、だいぶ上達し高い音に挑戦していました。息づかいやタンギングに気をつけて演奏しますが、みんなの前で進んで発表しようととても意欲的でした。