子どもたちの中には、休み時間を利用して委員会の仕事をする人もいます。計画委員のみなさんが児童会のスローガンを体育館に掲示していました。毎日、みんなの目に触れますね。図書室では図書委員が本の紹介カードを作っていました。河北町では毎月第3日曜日を「家庭で読書の日」と定めており、本校でも毎年「親子読書」の活動に取り組んでいます。1回目の取り組みついてプリントが配付されましたので、ご協力よろしくお願いします。右下の写真は、昨年の感想カードで紹介されていた絵本「パパのしごとはわるものです」です。図書室で見つけましたが、おすすめ通りの内容でした。

４年生が、タブレットを使ってオンラインミーティングを試していました。担任の先生だけ教室に残り、子どもたちはタブレット片手に理科室や食堂や図書室など校舎内の各所に散らばりました。２２人全員がつながり、画面に一人一人の顔が映るとみんな嬉しそうです。一人一人、マイクのミュートを外して先生の質問に答えていき、最後は教室に戻ってミーティングを退出しましたが、みんな名残惜しそうに画面に手を振っていました。万が一への備えや、新しい学習の可能性を感じたところです。

5月18日に田植えをした5年生が、先週末に稲の育ちのようすを調べに田んぼに出かけました。田植えからおよそ一ヶ月。稲の本数を数えたり長さを測ったりしましたが、JAのみなさんの管理のおかげで順調に育っているようです。

今週から、プールでの学習が始まりました。県の通知に基づいた感染対策をしながら、2年ぶりの学習を支えていきたいと思います。

3年生が、社会科の学習で地域のサクランボ農家さんをお邪魔しました。丁寧にパック詰めするところを見せてもらい、苦労する点などのお話を聞きました。次回は、収穫しているところを見せていただく予定です。2年生は、教室内にもたくさん飾っているレオ＝レオニさんの絵本を、司書の先生から読み聞かせしていただきました。先生が考えてきてくださったクイズ「めざせ　レオ＝レオニマスター！」も楽しそうでした。1年生は図工の「うきうきボックス」。おうちから持ってきた思い思いの材料（ご準備ありがとうございました）から発想を膨らませて、いろいろなものに変身させていました。

教育実習生が、今日は4・5年生の勉強の様子を参観しました。4年生は、理科の学習。一日の気温の変化について、昨日までに測定したデータをもとに変わり方の特徴を見つけていきました。5年生は算数「小数の倍」という単元。これまで学習してきた数直線を使って、もとになる数と比べられる数の関係を整理しながら、何倍になっているかを求めていきました。どちらの授業でも、自分で調べたことや考えたことをもとにして友達と交流し、課題解決に向かっているところを見てもらえたようです。

昨日、全校朝会の時間にプール開きを行いました。2年ぶりのプール学習にあたって、代表児童のあいさつやプールでの注意事項を確認して、学習に向かう心を整えました。その後、プールを清め安全祈願を行いました。どうか、事故なくシーズンが終わりますように、、、、。といっても、願い事で終わってはいけません。プール開きを迎えるまでに、先生方は心肺蘇生法の講習会やプール機械操作の研修を行いました。全職員で子どもたちの安全を守っていきます。　また、今日は6年生が地域を知る学習として、近隣のゴミ拾いに出かけました。その帰り道に、6年保護者の方のイチゴのビニルハウスにもお邪魔し、イチゴ狩り体験もさせていただきました。本当にありがとうございました。

今日は、2年生と6年生で授業研究会を行いました。どちらも算数の授業でしたが、問題に向かってねばり強く取り組んだり、友達と自分の考えを交流したり、どちらの学級も一生懸命に学習に取り組む姿が見られました。放課後には、参観した校内の先生方と教育事務所の先生方で、今日の授業を題材にして「どんな力をどんなやり方でつけていくか」について研修を行いました。先生方も頑張っています。

先週1，2年生がお世話になりましたが､今日は3年生がイチゴ狩りに行かせていただきました。もうそろそろ収穫も終わりになるそうですが、もったいないほどに実ったイチゴに子どもたちも大興奮。本当にありがとうございました。

さて、今日から本校に教育実習生が来ました。2週間、6年生の子どもたちと主に過ごします。早速、6年生の算数の学習を参観。分数のかけ算の学習で「３／５×１／３」の計算の意味を確かめていましたが、なかなかわかったつもりでも難しいところですね。明日は、その6年生と2年生で授業研究会（先生方にとっての学習指導の勉強会）が行われる予定です。

5年生の宿泊学習2日目の様子です。朝ごはん（焼きホットドッグ）の片付けをしっかり終わらせて、午前の活動はウォークラリーのかわりに焼き板づくりを行いました。2時間弱で、板を切る、小型バーナーであぶる、板を磨く、チェーンをつける、ボンドとおがくずで模様をつける　の行程をこなし全員すてきな作品ができました。最後の別れの集いでは自然の家の所長さんから「活動に意欲的でとても頑張り屋の5年生ですね」とほめていただきました。さらなるレベルアップを予感させる2日間となりましたね。お疲れ様でした。

５年生が朝日少年自然の家での宿泊学習に出かけました。今日は天気に恵まれすぎた暑い中でしたが､「自然の冒険」「仲間作りゲーム」「古代人の火起こし」など元気に活動しました。夜も「プラネタリウム」「ナイトハイク」が控えていて楽しみですね。

学校に残ったみんなも勉強を頑張っていましたが､４年生は週末のタブレット持ち帰りに向けて、ロイロノートやeライブラリにチャレンジしてました。お家でも試せるといいですね。

今日は、１・２年生がイチゴ狩り体験をさせていただきました。地域の方が「コロナ禍でいろいろ大変だろうから、おいしいイチゴ食べて、勉強や運動をがんばってほしい」と声をかけてくださったからです。本当にありがたいことです。苗作りやイチゴの取り方のお話を聞いた後、ビニルハウスに入ると目の前のたくさんの「赤い宝石」にテンションは最高潮。自分のおなかと相談しながら、おいしくいただきました。西里地区は寒暖の差が激しいことから、果樹は甘くておいしくなるそうですが､まさにその通りでした。幸せな気持ちでビニルハウスを後にした子どもたちは、ごあいさつもとても立派でした。

今日はプール清掃の日。本校の村岡業務員さんが先週から少しずつきれいにしてくださったことと、町内の他の小学校の業務員さんたちがお手伝いに来てくださったおかげで、２年分の汚れがすっかりきれいになりました。これから水をためて水温が上がるのを待ち、来週以降にプールでの学習が始まる予定です。

ちなみに、先週お知らせした５年生のメダカが、現在ベビーラッシュにわいています。小さなビニール袋で孵化させた後に、写真真ん中の小型水槽に移しているそうですが、その水槽に今日の朝の時点で１７匹およいでいるとのこと。毎日よく見て大切に育ててくれています。

学校の畑に、それぞれの学年が学習の一環で作物を植えています。毎朝、様子を見たり、水をかけたりと子どもたちは張り切ってお世話をしています。今日の朝、２年生がサツマイモに水をかけているのを見かけました。担任の先生と、どんなところに気をつけてかけるといいのか相談していたようです。毎日のお世話が大事な勉強ですね。そのほかの学年も、ジャガイモや里芋、へちまなどいろいろと計画があるようで楽しみですね。ちなみに、この畑は春先にＰＴＡ会長の岡﨑さんから耕運していただきました。ありがとうございます！

願いが通じて、とても良い天気に恵まれました。１・２年生は、寒河江駅周辺散策と足湯体験、消防署見学、そして最上川ふるさと公園で楽しいお弁当と自由遊びを満喫。３・４年生は、山形駅周辺～霞城公園の散策と県立博物館見学。その後、山形市西崎の防災センターで地震や煙の体験をしてきました。帰校した子ども達の満足そうな表情から、充実した一日となったことがわかりました。お弁当をはじめ、各ご家庭での様々な準備のご協力ありがとうございました。

　昨日に引き続き、１年生（図工「クレヨンやパスとなかよし」）、２年生（図工「つるすかざり」）、３年生（書写「横画」）、５年生（書写「ふるさと」）の作品を紹介します。ちなみに、明日は１～４年生の遠足。どうかお天気に恵まれますように・・・。

食堂の掲示板や各教室廊下に、子どもたちの作品を掲示しています。普段の学習の成果ですが、なかなかの力作ぞろいですので、今飾られているものをご紹介します。今日は4年生（図工「木々を見つめて」）と6年生（書写「快晴」）です。

5年生が理科の学習のために、教室の水槽でメダカを飼っています。観察をしながら大事に育ててきたおかげで、メダカはたくさんの卵を産んでくれました。その卵たちが、先週末あたりからかえりはじめ、昨日も、今日も小さな小さな赤ちゃんメダカとご対面で子どもたちは大喜び！　やさしい5年生の子どもたちが、大切に育ててくれることでしょう。

今日は、２・３年生が「人権の花」運動に取り組みました。これは、子ども達が花を栽培・育成することにより、やさしさ、思いやりの心を育てることを目的として実施されています。 3名の町人権擁護委員の方々が、人権に関するお話をしてくださり、その後一人一人が各自のフラワーポットに3種類の花（マリーゴールド、サルビア、ニチニチソウ）を植えました。さっそく玄関に飾っていますが、植えたお花の世話を通して、優しい心も育っていくことでしょう。人権擁護委員の皆様ありがとうございました。

低学年でもタブレットを使い始めました。この日は、2年生がＩＣＴ支援員の方から、起動からパスワードの入力など、自分用の学習用具として使う方法を学んでいました。4年生は理科の学習。1年間継続して自分の決めた草木の観察をしていきますが、タブレットを使って写真を撮影し、教室に戻ってから改めて観察して気づいたことをまとめています。写真は保存できるので、1年間の経過がよくわかるようになることでしょう。撮った写真を友だちと見せ合ったりして自然に交流もできますね。

クラブ活動が始まりました。今年度は7回の活動を計画しています。今年度は、イラスト・パソコン、運動、家庭科、化学・郷土の4つに分かれて活動します。楽しそうな子どもたちの様子を見ると、思うような活動ができなかった昨年度の今頃のことを思い出し、余計にうれしく思います。